1

Модуль 10. Рефлексія

Модуль 10 допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме що потрібно переглядати. Насправді учитель вже не має права бути просто лектором, але нажаль система тисне, та і більшість вчителів не будуть перевчати себе на нову роль. Для мене тут складним являється саме організаційний момент -як і вчити, і не заважати, бути цінним для дітей, але не центром уроку.

Рефлексія.Модуль9

Цей модуль допоміг мені  навчитись оцінювати  учнівську презентацію та форми їх оцінювання,
Я впенилась у важливості диференціації навчання, зробила висновки, як учні можуть спрямувати себе у навчанні. Ознайомилась з цікавими  формами оцінювання і обов;язково буду використовувати їх у своїй роботі.Мені надзвичайно сподобався прийом використання шаблонів.

Рефлексія. Модуль8

Мені дуже сподобалось працювати в цьому модулі.  Для мене важливі думки інших моїх колег, так як я  ще не зовсім впевнена у правильності свого вибору.
Сьогодні ми розглядали важливе питання-залучення учнів до процесу оцінювання. Це ще дається мені не так легко. Така нова форма роботи є непростою для учнів, вона поки що є складною і для мене. Але все ще попереду, так як я познайомилась з різними методами оцінювання учнів і обовязково  буду використовувати їх у подальшій роботі.

Рефлексія.Модуль7

Сьогоднішня робота над сьомим модулем на мене справила неперевершене враження. Створити учнівську роботу перебуваючи в ролі учня - це було круто, бо ще раз "мізками" і думками повернуло тебе до дитинства, до рівня розуміння і бачення світу учнем. Оформити учнівську роботу я вирішила у вигляді блогу. Працювалось мені дуже цікаво, але одночасно і складно, бо технічна робота вимагає багато зусиль, комунікативних знань, крім того дещо просто забулося.
Завдяки роботі в групах і порадам колег-учасників тренінгу я взяла дещо цікаве  та потрібне для себе, доповнила корисними посиланнями, що дало можливість більш деталізувати свій проект, уточнити його.  Така робота мене захопила.

Рефлексія. модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання,як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті,як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

Рефлексія. модуль 5.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:розробили форму для опитування та розробили вимоги для поточного оцінювання учнів.
Познайомились з формами оцінювання учнівської презентації та розробили вимоги для її створення. створили тест для контролю знань та умінь учнів.